30 июн. 2014 г.

Захар Прилепин "Обитель"

   Северные земли, лагеря, ссылки и расстрелы... Печальная страница в истории нашей страны. Но никуда от нее не денешься. Есть страница в истории -  есть страницы и в литературе: А. Солженицын "Агхипелаг ГУЛАГ",  В. Шаламов  "Колымские рассказы".  И  вот теперь книга   Захара Прилепина "Обитель" дополнила картину лагерного  описания. Только в данном случае рассказ идет немного в другом ключе. Сам Прилепин не сидел в 30-е года, а только слышал рассказы от прадеда, общался с потомками тех людей, которые создавали лагерь на Соловках, читал хроники того времени. Поэтому  его книга не просто рассказ о сути концлагеря, а о людях, которые выставляют напоказ свои истинные качества, попадая в суровые  лагерные условия.
   Пожалуй, автографом к книге я бы взяла такую фразу :
"Соловки хороши тем, что здесь все видны, как голые, и раздевать не надо."
  Главный герой - Артем Горяинов. На наших глазах  этот   человек, молодой и горячий, набирается жизненной мудрости.
- Лагерь выявлял в себе всё новые качества, думал Артём: оказывается, тут имелась возможность не только погибнуть на баланах, но и попасть в некий зазор, затаиться, пропасть – и тебя могут не заметить, забыть.

- Теперь он ходил по свету с твёрдым чувством, что где-то надо бы немного преклонить голову, а то снесёт до самого затылка, или пройти боком, потому что всей грудью в проём не помещаешься – но где преклонить, где посторониться?

- Вместо сахара здесь имелся только зримый и хрустящий, как песок, страх. Каждый грыз свой страх, беззвучно ломая зубы.

- Он выглядел как обычный лагерник – зарядьевская выправка его пропала, глаза поутихли, гонор поистратился, походка стёрлась – Артём будто сменил козырную масть на некозырную, тайного туза в рукаве на битую мелочь.
   Вот они этапы взросления.  И самое главное, чтобы в этой нелегкой дороге с названием "Жизнь" вдруг не потерять себя, не уверовать в своей исключительности, не поставить себя выше Бога , о котором так много говорит Захар Прилепин устами святых отцов, коих много было на Соловках.
  Стоит ли читать эту книгу?  Если вы склонные к философскому восприятию действительности, к психологическим наблюдениям за людьми, то читать надо обязательно. В данном случае, книга - учебник жизни. Ну и мысли, над которыми нужно и важно подумать...

- Старая пьеса! Всё вокруг – старая пьеса! В самой старой пьесе было сказано: “Не надо бояться тех, кто убивает тело, но душу убить не сможет, скорее надо бояться тех, кто может и душу, и тело погубить в геенне”

 – Вы ничего ещё не поняли, Артём? Их всех сюда же и посадят. И здесь же и зароют. Тут Бог близко. Бог далеко от себя пропащих детей не отпускает. Этот монастырь – не отпускает! Никогда! 

- Человек тёмен и страшен, но мир человечен и тёпел. (Это последнее предложение в книге. Жизнеутверждающее??!!)

P.S: вдруг кто-то не увидел  чудесный буктрейлер Елены Цековой по этой книге.

 

26 июн. 2014 г.

Издательство "Манн, Иванов и Фербер"

     Всегда завидовала Марии Сониной в том, что новинки книжного издательства " Манн,  Иванов и Фербер" проходят через ее руки )))  Вот и мне посчастливилось в первых рядах прочитать книгу, которая только еще вышла в свет:  Дуг Лемов "Мастерство учителя".

    Знаете, когда читала чисто американскую книгу, где-то в  глубине души рождалась гордость за  свои  учителей (т.е. тех людей, которые меня всему этому научили). Все методики, описанные Дугом Лемоном, так или иначе  применялись мной на уроках. Так получилось, что за свою пед. деятельность я поработала с разными детками. Одни обучались в простой школе, другие - в  кор. школе VIII вида, теперь вот физ-мат. школа ( Кто работает в школе, тот поймет все тонкости этих слов). И везде цель была одна: донести до ученика суть программного материала. А вот средства были абсолютно разные. Поэтому все, что описывает Дуг Лемон мне знакомо, только название в русской методике  другое. С уверенностью могу сказать, что все описанные методики работают!!! Это 100 - процентное попадание в результат!!
   Кроме гордости  были некоторые сомнения:  скорее всего, книга  предназначена для учителей начальной школы. Однако, углубляясь, понимала, что  требовать  от ученика  полного ответа - это правильное решение, которое актуально и в среднем, и старшем звене. Всегда предъявлять к ответу  детей повышенные требования, т.е. ставить перед ними  высокую планку в точности, в изложении, в донесении информации, - и это правильная мысль. А глава о том, что на уроке орг. моменты, коих бывает много, надо доводить до автоматизма, чтобы они занимали как можно меньше времени, была очень полезна. И таких примеров могу привести огромное количество.
   Поэтому считаю, что книгу надо купить и прочитать каждому педагогу. Такие произведения заставляют переосмыслить свою пед. деятельность и  поменять некоторые ее составляющие. Конечно же, если вы настроены вообще что-то менять в своей работе! : D

7 июн. 2014 г.

Сталинский нос.

   Вот и дождалась своего часа книга, купленная три месяца назад. Лежит, отсвечивает новенькой обложкой "Сталинский нос" Евгения Ельчинского.

   Прочитала за вечер, так как всего 150 страниц: текст перемешивается с черно-белыми картинками. Прочитала и ... задумалась.
   Книга, о которой много писали, спорили, осуждали и не верили написанному....  О чем эта история? Здесь показана вся советская действительность 37 - 38 г.г.: аресты врагов народа, доносы, предательства, смерть близких родственников и СТРАХ! Человеческий страх, который парализовывал душу, вторгался в жизнь взрослых и детей, давил на их психику и нравственность.... И все это через призму восприятия 10-летнего мальчика, воспитанного советским государством, свято верящим во всемогущего  товарища Сталина.
   Что правда, а что ложь в сюжете? Автор утверждает, что все, написанное им, правда. Многие, кто пережил то время, пишут, что это бред и поклеп на действительность. Мол, отбитый нос у  бюста Сталина не мог быть причиной серьезных проблем. Мол, все это утрировано. Думаю, что этим людям удалось проскочить все эти события (хотя ума не приложу, как это вышло в то время). От бабушки знаю, что у них на курсе посадили студента за то, что во время демонстрации он, неся портрет Сталина, не увидел ямку под ногами и упал. Естественно, этот поступок расценили  как покушение на Вождя, хотя Сталин был в Москве, а студент жил в Перми ,  за 1000 км. от предполагаемой жертвы. Еще бабушка говорила, что все очень боялись говорить что-либо вслух. Конечно, не молчали совсем, но вот в компаниях  только о природе,  о погоде и все. И о стукачах говорила,  и о доносах... Думаю, что если бы ей эта книга попалась лет 20 назад, то она согласилась бы со всем, что в ней написано.
  Стоит ли читать? Думаю, что стоит. И взрослым, и детям. Причем, с историческими комментариями, коими снабжена книга (спасибо издателям) на последних страницах..

Почитать другие  мнения  можно на сайте "Розового жирафа" и на сайте "Лабиринта".